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　日本群読教育の会　会報　０９号　　　　　２００２．４．１８
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　　目次
　　　　夏の研究集会の「ボランティア」募集
　　　　夏の研究集会　実行委員に横田・中村先生も参加
　　　　Ｑ＆Ａ「低学年の群読教材」
　　　　群読ノート目次　紹介
　　　　群読脚本　「どっこいしょ」
　　　　群読脚本ノート　16号への　リンク・ボタン
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◆夏の研究集会の「ボランティア」募集◆
　夏の研究集会の「ボランティア」を募っています。実行委員としてご協力ください。
　申し込みは sigemizu@winter.try-net.or.jp　重水健介
　　　iemoto@pg7.so-net.ne.jp　　家本芳郎　大会要項
　　【Ｃｌｉｃｋ！】 　　http://www07.u-page.so-net.ne.jp/pg7/iemoto/gundoku/taikai.htm

　 　◆夏の研究集会　実行委員に横田・中村先生参加◆
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　 　★実行委員会ニュースから★

＜事務局長発＞
　高知の松本先生から実行委員を紹介していただきました。以下はそのメールです。
（ここから）忙しい新学期が始まりましたね。重水先生、腰を痛めているとメールに
かかれていましたが、もう大丈夫ですか？心配をしています。
　ところで、先日　学級開きのための小さな学習会をしました。その時に20年来の友人が
一人来てくれていて、群読全国研究集会のことを話しました。要項の内容も見せると、喜
んで実行委員を引き受けてくれるということでした。
　これからのお知らせをメールで、送ってやってください。
　名前は、横田嘉代さんです。メールアドレスは、yokotake@ps.inforyoma.or.jpで
す。よろしくお願いしますね。
　明日からは、授業が始まります。授業開きをどうしようかと今から計画をたて、学
年通信がかき終わったら　寝ようと思っています。では、また。（ここまで）
　なお、わたしの同僚の中村聖子先生　seico@try-net.or.jp　も実行委員をぜひやらせ
てください、との申し出をいただきました。
　＊　重水先生(事務局長)のお骨折りでお二人の実行委員が加わることになりました。重
水先生は腰痛で杖をついて歩行していたとか、転任されたばかりでたいへんだと思います。

　◆Ｑ＆Ａ「低学年の群読教材」◆
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＜質問＞
　私は，今年小学２年生を担任することになりました。そこで，授業時数の詰め込みに伴
い，週８時間ある国語の学習で，１時間だけは声の文化を学年合同国語でつくりたいと考
えています。 学年部の方たちへ群読を伝えたところ，「いいね。先生，群読やろうよ」と言っ
てくれました。そこで，月１回のペ−スでしたいと計画していますが，低学年でも
できる群読脚本を紹介して欲しいのです。
　４月は，家本先生からいただいた「あいうえお」をしたいと考えています。添付ファ
ィルでもよろしいので，低学年向けの群読脚本を教えてください。

＜回答＞
　低学年に使えそうな教材は下記のようなものがいいでしょう。

　かぞえうた　日本語のおけいこ　おおきなかぶ　ちいさいおおきい　あいうえお・うん
　あいうえお　どっちの学校いい学校　　おむすびころりん　ことばのけいこ
　へんなひと　やまのこもりうた　おがわのマーチ　うんとこしょ　　ポケモンコーラス
　かえるのぴょん

　これらの教材は「楽しい群読脚本ノート」に掲載されています。下記に群読脚本の目次
を紹介しますので、みなさんもぜひご活用ください。

　★群読ノート目次★
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　０１号
　　☆脚本づくりから発表まで
　　　作例「和尚さんと小僧さん」北原　白秋
　　☆説明文の群読
　　　「カブトガニを守る」　　　土屋　圭二
　　　「雪国は今」　　　　　　　鈴木　　哲
　　　「人間＝巨人」イリン　　　袋　　一平
　　☆脚本「たかのすとり」　　　千葉　省三

　 　０２号
　　☆長編群読『ハーメルンの笛吹き』

　　　 　０３号
　 　　☆詩の群読
　　　　かぞえうた　　　　　　　谷川俊太郎
　　　　河童と蛙　　　　　　　　草野　心平
　　☆文学作品「雪わたり」 　宮沢　賢治
　　　　「雪わたり」原文

　０４号
　 　　 ☆詩「日本語のおけいこ」　　谷川俊太郎
　　　☆行事の中の詩の群読
　 　 ☆子どもの権利条約」
　　 　☆大きなかぶ
　 ☆民話「カンスに化けた狸」　松谷みよ子

　０５号
　 　☆「勝手なコーラス」　草野心平
　 ☆ふたり読み　詩六編
　　 ☆ｌｉｔｔｌｅ　Ｉｎｄｉａｎ　ｂｏｙｓ
　 　☆現代版「嘆き節」
　　　　　おっぺけぺっぽー
　　　　　おまえがやらなきゃだれがやる

　０６号
　　１　声が出る群読の授業／教材「らいおん」
　　２　その他大勢にしない役づくり／教材「おむすびころりん」
　　３　表現の指導言／／教材「祭りだ、わっしょい」
　　４　無声音／教材「地引き網」」
　　５　発表をどう評価するか

　０７号
　 　　　☆ふたりよみ特集
　　　　　わるくち　　　　きのうのあしたはなんだっけ
　　　　　はの字　　　　　むだばなし
　　　　　はやく　　　　　はやくはやく
　　　　　母のいじわる　　秋の夜の会話

　０８号
　☆詩　めいよの戦死　　　　尾上　尚子
　　　　　　ねこふんじゃった　　阪田　寛夫
　　　　　　なぜ？　　 やなせたかし
　　　　　　うそつき　　 大洲　秋登
　☆戦前の群読
　　　 　【宣誓劇】シンガポール陥落
　　　【集団朗読】戦いの詩

　０９号
　 ☆詩　あいうえお・ん　　　　鶴見　正男
　　　　　 あいうえお　　　　　　あらい　たけこ
　　　　　 ないないづくし　　　　谷川　俊太郎
　　 　　　 新おとぎ唄　　　　　　野口　雨情
　 　　 　　にんげんをかえせ　　　峠　　三吉
　 　　 　　春の歌　　　　　　　　草野　心平
　　 ☆古典　平家物語　十一の巻より　壇ノ浦の合戦

　１０号
　　　☆群読脚本のつくり方
　　　☆詩　どっちの学校、いい学校？　原作　西条八十
　　　 　　　　　　祭だ　わっしょい　　　　　原作　北原白秋
　　　　　　ひねくれおとこがおりまして　　　谷川俊太郎
　　　　☆物語　おむすびころりん

　　１1号
　　　☆詩
　 　数え歌　一丁目のいっちゃん　増田　良子
　　ことばのけいこ　　　　　　　与田　準一
　　すずめ　　　　　　　　　　　有馬　　敲
　　へんなひと　　　　　　　　　岸田　衿子
　　はこあけのうた」　　　　　　谷川俊太郎
　　永訣の朝　　　　　　　　　　宮沢　賢治

　１２号
　　　☆詩　ふーむの歌　　　　　　　新川　和江
　　　　　　やまのこもりうた」　　　こぐまきょうこ
　　　　　　教室はまちがうところだ　まきた　しんじ
　　　　　　ネズミの嫁入り」　　　　増田　良子
　　　☆合唱と群読／ジェリコの戦い 」
　　　☆古典　衣笠の合戦　源平盛衰記より

　１３号
　　　☆詩　ヨーチエンおんど　　井上　ひさし
　　　　　　ゆきがふる　　　　　まど　みちお
　　　　　　どいてんか　　　　　島田　陽子
　　　　　　あめ　　　　　　　　山田　今
　　　　　　信濃の一茶　　　　　西条　八十
　　　☆古典　方丈記　　　　　　鴨　長明

１４号
　　　☆詩　おがわのマーチ　　　ぐるーぷ・めだか
　　　　　　うんとこしょ　　　　谷川　俊太郎
　　　　　　早口ことばのうた　　藤田　圭雄
　　　　　　なまけ忍者　　　　　しょうじたけし
　　　　　　かぼちゃのつるが　　原田　直友
　　　　　　むかしむかしのおかしなはなし
　 　　　　　　　　　　　　　　　　郡山　半次郎

１５号
　 　　　☆詩　かえるの　ぴょん　　谷川　俊太郎
　　　　　　ヤダくん　　　　　　小野　ルミ
　　　　　　すっとびとびすけ　　谷川　俊太郎
　　　　　　山かつぎ　　　　　　北原　白秋
　　　　　　パナンペのはなし　　谷川　俊太郎
　　　　　　正午　丸ビル風景　　中原　中也
　　　☆古典　梁塵秘抄より

１６号 　☆物語　さんねん峠　李　錦玉（リ　くむおぎ）
　☆詩　ポケモン・コーラス
　　 　☆説明文　憲法の前文
　☆交誦形式による群読
　☆群読大会を開こう

１７号
　近日中に発行

◆「どっこいしょ」　みねぎしなつめ◆
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　わたしも近年、一動作ごとに「どっこいしょ」という言葉が口からついて出ます。
　そんなことで、この詩に魅せられました。子どもたちには異年齢世代の口癖を表現する
ことで、世代交流の一助になればと思います。

＜読み手＞　ソロとコーラス
　ソロは一人で読むこともあるが、一人ずつ順番に読んでいく方法があります。この脚本
　は後者の例です。コーラスの人が順番にソロを担当するといいでしょう。

＜読み方＞
　「どっこいしょ」はいろいろなニュアンスをこめて読むといいでしょう。「どっ」また
は「こい」にアクセントをつけるなど工夫して表現します。
　おばあさんの「どっこいしょ」は、作業の掛け声としての「どっこいしょ」とは違いま
すから、強く激しくせっかちにならないように読みます。ゆったりと動作しながら読むと、
その感じがつかめます。